上海枫叶学子故事分享丨记录者、思考者、挑战者

屠棱杰作品

在他伏案完成作业时，在他挑选照片或者搭建模型时，在与他对话讨论问题时，令人印象深刻的便是他因为思索而紧缩的眉头。他面对周遭发现的问题，向来都会有自己的思考。他即是摄影社的中流砥柱，同时也是模型社的主要成员。在面对记者社摄影作品的版权和署名的问题和模型社活动纪律问题时，他都会向主要的负责人据理力争，解决问题。在面对同学个别风气问题和学校常规管理矛盾时，保持冷静和客观，坚守规则，和老师沟通改善的举措。不止于抱怨，更要思考各种存在的问题，提出可行的路径，才是他坚持的科学的思维和逻辑。

挑战者

在高一选课时，他就有自己的目标，便是以西安大略大学的理科方向为参考依据。选修高二专业理科课程后，他更是以高标准要求自己的学业成绩，保证均分在85分以上。在高三课程后，高强度的学业任务，时常让他需要熬夜奋战，熬白了不少头发，拼命保证自己作业的质量和考试的成绩。除了英语以外的科目，他均按自己的既定目标，保持了高分。英语课程本身的难度，加上他对学业任务理解和任课老师存在的偏差，使得他一度难以提升成绩，也让他情绪低落，并对目标大学的申请充满焦虑。他自述“情绪崩了”。但冷静下来,他对自己的情绪和韧性发起挑战。他开始和任课老师更多地沟通，调整自己完成作业的方式和角度，经过努力，也有稳定的提升。新学期，因为疫情的影响，各类语言考试的取消，也较大影响了他学校申请的进程。让他感觉离原本理想的目标越来越远，情绪再次受挫。客观环境的变化，不会否定他自己之前的努力和准备。他能通过对自己的挑战，克服这次的情绪难关，按目前最现实的路径坚持走下去，实现对自己的超越。他会相信自己，他的朋友，老师和家人同样相信他能做到。

海枫三年，即将毕业，他凭借自己的意志和努力一路走来的，同样会让自己成就更多更广大的角色。