风乍起，吹皱一池春水 ——上海领科双语举办“生态教学”课堂实践研讨活动 -唯寻国际教育

风乍起，吹皱一池春水

——上海领科双语举办“生态教学”课堂实践研讨活动

The eco-class seminar has been successfully held in Ulink Bilingual School

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上海领科双语“生态教学”课堂实践研讨活动5月29日成功举行。本次活动特邀到上海市资深教育专家团队、松江区语数英学科教研员全程参与指导。研讨活动分为两部分，一是观摩“生态课堂”教学活动；二是“生态教学”理念与实践论坛。

Ulink Bilingual School held an eco-class seminar on May 30th in order to further improve our teaching quality. Not only our own teachers attended the seminar, but also the senior expert teams of different subjects from different districts were invited. The activity consisted of two parts. The first part was our teachers’ open class demonstration; the second part started with Principal Chen’s speech and then the experts gave their comments and suggestions on our teaching.

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课堂风采

OPEN CLASSES

当天，三位优秀中青年教师呈现了精彩课堂，几位教师从教学内容的确定，教学方法的选择、教学环节的设计等方面展现出了扎实的教学功底和独具一格的个人风采，同时也体现了我校一贯坚持的生态教学理念观。

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六年级牟欢老师语文课《青山不老》，通过带领学生释疑、细读、讨论、共识，深刻挖掘了一位普通种树老农奉献自我的不老精神以及对土地的深厚感情。

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八年级朱丽敏老师则用猜想研究法展示了一节《相似三角形》朱老师以问题入手，激发学生兴趣，层层导入，同时鼓励学生合作学习，整堂课师生互动自然和谐。

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八年级常媛媛老师对英语泛读课型进行了精彩的演绎，《 Benjamin Franklin 》有趣有效，师生之间默契十足，课堂气氛活泼灵动。

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研讨论坛

ECO-CLASS SEMINAR

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会上，陈校长为专家团作了《变革课堂教学让领科双语的教学更生态》的专题报告。她深入浅出地解读了“生态教学”理念，即一种可持续发展的教学。它关注教学全过程，尊重教学规律，注重学生个性凸显，追求学生思维品质与能力的和谐发展。介绍了生态教学的体系模式和生态教学的几大要点。提出了构建充满全面发展、和谐发展、持续发展课堂生态目标。

三位开课老师依次对自己的课题进行反思报告，紧接着激动人心的评课环节到来，各学科专家就生态教学理念下的教育教学进行研讨。

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语文

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松江区语文教研员曹怿岚点评《青山不老》： “生生互动热烈，充满活力”体现了关注学生的学习经历，提升学生的语文素养。同时对文本解读和教学过程提出了有效有益的建议。

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吴小仲校长（原上海市第二中学校长、全国优秀校长，特级教师，语文教学专家。）点评：“简单地用务本二字概括本堂课，以教材为本，以学生为本。课堂氛围和谐，传递正能量，师生之间亲切自然，这就是生态教学……。”

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朱怡华主任（上海市政府兼职督学，原上海市教科院政策研究室主任，教育学教授。）点评时，提出几点看法，引发思考：“生态理念如何体现在课文中？教材单元目标要求与一节课的教学目标如何贯穿？”

数学

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松江区数学教研员陆银芳老师点评：“语言精炼，教学思路清晰，互动自然；能够根据学情组织教学内容……”

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刘大连校长（原控江中学校长，上海市特级校长，数学教学专家）点评充分肯定了朱丽敏老师课上运用数学思维，从猜想假设到进行论证的再创造过程，充分引导学生的发散思维。同时刘校长还关于什么是生态，什么是生态教学，生态教学中的师生关系，生生关系发表自己见解。

英语

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松江区教研员陈伟总结常媛媛老师的英语课，给出了高度评价：“撬动了课堂变化的支点。提高了效率。”并就泛读课的有效性发表自己的见解。

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吴沄校长（历任七一中学校长、平和双语学校校长、金苹果双语学校校长、英语教学专家。）高度赞扬了八一班学生的英语水平以及常媛媛老师专业素养和执教能力。此外针对教学细节发表见解，提出了更精、更生态的教学方向。

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王介方董事长（原复旦万科实验学校董事长）点评生态课堂，老师和学生们在课堂中关注“缺”字，缺什么就追求什么，存在的问题就是追求的动力和方向。

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对教育教学的追求是永无止境的，本次“生态教学”实践研讨会如一颗石子投入到平静的湖面，又如一阵清风，吹皱一池春水。专家引领，群策群力，为教师们搭建了一个同研策略，交流思想，共享教育智慧的平台，领科双语学校“生态教学”不断深入践行，必会硕果满园！

The pursue of better education will never end. With the joint efforts, the seminar provided a great learning opportunity for all the teachers in our school and this will surely perfect the teaching quality of Ulink in the near future.

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