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实
进
取
疫情期间如何开展科创课？
为了丰富各位科创班学生的线上学习的课余时间，继续科创学习的课程，我校与中科院科普处老师商议并遵循了各位家长的意见之后，决定疫情期间科创班的学习仍以“科学盒子”为主，学生依据其中的纸质与多媒体资料自主学习，按步骤完成设计并实施实验，过程和结果再由学生通过照片及PPT的形式发给指导教师，教师再逐一点评反馈。
三月下旬，科创班的线下学习正式开展，现今已完成了《禽蛋电池》的项目学习。
《禽蛋电池探秘》
研究课题
实验目的
实验器材
陈曦
陈禹婷
金典
金又嘉
陆馨宜
瞿天瑞
沈悠然
孙浚睿
汤玉麟
吴宇轩
吴思瑶
吴政彤
郑朝升
姚雨欣
吴政彤
于子桓
【03.28-04.05】
六（1）班 吴政彤
六（3）班 何昕乐
六（３）班 陆馨宜
六（3）班 裴欣萌
六（3）班 刘畅
在之后的两周内，科创班的学习内容将承接日常科学课刚结束的单元《能与能源》，开展《不同形式的能量转化》的学习探究，请大家拭目以待哦！
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换一换
Camiue Tan
伦敦政治经济学院理学硕士伦敦政治经济学院理学硕士
·专业领域为计量经济学与数学经济学
· 英国利物浦和西交利物浦大学本科一等学士学位毕业，专业领域为金融数学，专业排名前10，获得二等奖学金
· 通过CFA、FRM一级
· 曾在罗兰贝格、中国建设银行等世界名企实习
· 教学风格：讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力
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