2021年约翰洛克写作比赛赛题解析不会写论文这些解题给你带来新思路-唯寻国际教育

今年的约翰洛克比赛截稿时间将于6月底结束，想要参加这个写作比赛的同学在下笔之前，不妨来听听我们给大家分析的有关2021年约翰洛克写作比赛赛题解析吧！

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2021年约翰洛克写作比赛赛题解析

Philosophy

Q1: Are there some subjects about which we should not even ask questions?有没有这样的一些主题: 我们不应该去提问、去质疑的?

解析：这题考验我们对一些社会议题以及求知本身的理解。举例来说，我们是否应该质疑奴隶制的罪恶? 性别歧视的罪恶? 质疑本身是否是有价值的(例如让我们看到事物的全貌)?

Q2: What is slavery? Is jury duty? Is conscription? Is income tax?什么才算是奴隶制度?强制的陪审团制度是奴隶制度吗?强制兵役是奴隶制度吗?工资税是奴隶制度吗?

解析：这里slavery的定义比较广，考验你对社会责任的理解。我们是否应该让渡一部分自由以便社会能运行/变得更好?

Q3: Are you more moral than most people you know? How do you know? Should you strive to be more moral? Why or why not? 你比你认识的大多数人都更具有道德感吗? 你怎么知道的? 你应不应该努力变得更有道德感?为什么?

解析：这题是关于你对道德的定义，以及你对别人的评判是给予何种标准的。

Politics

Q1: Discrimination on the basis of race is widely condemned, but on the basis of nationality it is widely accepted. Is it not odd that you may not discriminate against me for where my great-great-grandparents were born, but you may discriminate against me for where my parents were born?

基于种族的歧视是被大规模谴责的，但基于国籍的歧视是被大规模接受的。这是否很奇怪: 你不可以因为我的曾曾曾祖在哪里出生而歧视我，但却可以因为我的父母在哪里出生而歧视我?

解析：种族的定义是什么?它怎么样和“⺠族国家”的概念结合?

Q2: Should the John Locke Institute change its name?John Locke机构应该改名吗?

解析：John Locke是英国自由主义哲学家。这样一个老白男在现代社会是不是不够有代表性? 如果改成一个少数族裔、lgbtq+，会不会更好点?

Q3: Do we need Greta?我们需要环保小斗士Greta Thunberg吗?

解析：考验你对环保的看法，以及你对社会斗争方式的看法。我们应该让学员们去专⻔搞社会斗争吗?但如果不这样，又怎么让精英政治家们倾听我们的声音?

Economics

Q1: How would the education sector change if governments were no longer involved?如果没有政府参与，教育界会怎样改变?

解析：你觉得目前政府是怎么改变教育界的?没有政府参与是否意味着全盘商业化，或者什么别的形式?对学员好不好?

Q2: There is considerable excess demand for undergraduate places at Oxford. The admissions process rations supply by favouring cleverer students at the expense of others. Is this fair? Does it exacerbate inequality? What is the University’s optimal response to this scarcity?

Oxford申请很激烈，而能录的人很少。因此申请过程更倾向于选择“更聪明的”学员，而不是别的学员。这是否公平?是否会加剧不平等?你觉得学校应该如何改变? 解析：可以考虑如下定义:什么是“更聪明的”?oxford的录取制度是否全面考查学员资质?大学教育的目标是什么?

Q3: Should we abolish the minimum wage?是否应该废除最低工资制?

解析：自由主义和凯恩斯主义的老问题。有人觉得政府设立最低工资能保障雇员，有人觉得政府参与经济反倒会给经济拖后腿，让市场机制自由运行反倒能让大家最大限度的得利。你怎么看?

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History

Q1: Should we judge those from the past by the standards of today? How will historians in the future judge us?我们应该以今天的标准来判断过去的人吗?将来，历史学家将如何判断我们?

解析：评判标准是普世皆准的，还是有局限性的? 你觉得未来历史/历史学会怎么变化?

Q2: Has the ‘construct of gender’ been more beneficial or more harmful to humanity throughout history?在整个历史过程中，“性别建构”对人类是否更有利或更有害?

解析：“性别建构”:这是一种理论，认为性别/性别之间的差异/男女分工并不是自然的，而是被人为建构出来的。

Q3: ‘More history has happened in Oxford, per square foot, than any other place in the world.’ Discuss.“在牛津，每平方英尺发生的历史比世界上任何其他地方都多。”

解析：这句话是否过于自大?是否意味着说话的人更看重在牛津/英国发生的历史，而无视了国外的历史?

Psychology

Q1: Do we do everything we do to maximise our own utility?我们会尽一切努力使自己的才能最大化吗?

你觉得这是否符合一般人的情况?人是否是理性的?人存在的目标/目的是什么?

Q2: ‘The function of religions and cults, including the political or ideological ones, is to short-circuit the normal ‘common sense’ process of doubt, investigation, further doubt, further investigation... a belief system only requires a rule book (sacred scripture, Das Kapital, or whatever) and a good memory.’ Is this true? Does it matter?

“宗教和崇拜(包括政治或意识形态的“宗教”和“崇拜”)使使我们通常认知下的‘怀疑，调查，进一步的怀疑，进一步的调查’过程短路。一个信仰体系只需要一本规则(神圣的经文，资本论，或其他东⻄)和美好的回忆。”你觉得这是否正确?是否重要?

解析：考察你对信仰(宗教，政治)的看法。你觉得它们是否阻碍了我们的理智?

Q3: Who is responsible for my mental health?谁应该为我的心理健康负责?

解析：家庭，学校，社会，我自己?

Theology

Q1: Is Christianity a religion of peace?基督教是一个和平的宗教吗?

解析：正反例子都有，但问题在于:怎么定义和平?宗教的价值是什么，应该是什么?

Q2: Why did Jesus of Nazareth reserve his strongest condemnation for the self- righteous?拿撒勒人耶稣为什么对“自以为是”保留最强烈的谴责?

Q3: Did God create coronavirus?上帝是否创造了新冠病毒?

如果上帝创造了一切，那他也创造了病毒，瘟疫，犹太人大屠杀等等。你怎么理解这点?

Law

Q1: Should ‘innocent until proven guilty’ apply not only to courts of law, but also to public censure?“疑罪从无”应该不仅适用于法院，而且适用于公众道德吗?