ALEVEL化学知识点课后复习：同分异构体

ALEVEL化学知识点又多又密，因此大家在上完课后一定要去做及时的整理，这样期末复习的时候才不会手忙脚乱。本文就带大家整理一下同分异构体isomerism，分享学习建议

ALEVEL化学考试形式

ALEVEL化学考试AS部分有选择，大题，实验三部分。A2只有大题，实验，没有选择

A Level的化学分为AS和A2两个阶段，共五个Paper（两个Paper选择题，两个Paper大题，一个Paper实验操作题）

    在答题方面，A-Level化学与国内化学可以说是有比较大的区别的。A-Level化学比较强调对化学原理的解释，很多题目都是简答题的形式，需要我们用文字去描述/解释后背的化学原理

ALEVEL化学知识点温习：同分异构体

有机的同分异构体

1. 同分异构体的概念

化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

2. 同系物、同分异构体、同素异形体和同位素的比较

① 分子式相同则相对分子质量必然相同，但相对分子质量相同而分子式不一定相同。如：H3PO4与H2SO4 、C2H6O与CH2O2的相对分子质量相同，但分子式不同。最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如：HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6的最简式相同，但分子式不同。

② 分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的，如：CH3CH2OH和CH3OCH3、CH3CH2CHO和CH3COCH3等。

③ 同分异构现象在有机化合物中广泛存在，既存在于同类有机物中，又存在于某些不同类有机物中，如：CH3CH2 CH2 CH2CH3、CH3CH2 CH（CH3）CH3、C（CH3）4；CH3COOH、HCOOCH3。同分异构现象在某些无机化合物中也存在，如：CO(NH2)2与NH4OCN、HOCN（氰酸）和HNCO（异氰酸）。

④ 化合物的分子组成、分子结构越简单，同分异构现象越弱。反之，化合物的分子组成、分子结构越复杂，同分异构现象越强。如甲烷、乙烷、丙烷等均无同分异构现象，而丁烷、戊烷的同分异构体分别为2种、3种。

⑤ 同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同，但它们的物理性质一定不同。各同分异构体中，分子里支链越多，熔沸点一般越低。

ALEVEL化学知识点：同分异构体的类型

绝大多数有机物普遍存在同分异构现象，国际学校阶段的同分异构现象主要有4种情况。即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。

1. 碳链异构

碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，如，正丁烷与异丁烷。由于烷烃分子中没有官能团，所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构，而只有碳链异构。再如，CH3CH2CH2CH2CHO（戊醛）与（CH3）2CHCH2CHO(2-甲基丁醛)也属于碳链异构。

2. 官能团位置异构

含有官能团的有机物，由于官能团的位置不同引起的异构。如，CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH=CH2；

CH3CH2CH2CH2COH（1-丁醇）与CH3CH2CH（OH）CH3(2-丁醇)；邻二甲苯、间二甲苯与对二甲苯。

含有官能团（包括碳碳双键、叁键）的有机物一般都存在官能团位置异构。互为碳链异构和官能团位置异构的有机物属于同类物质异构。

3. 官能团类别异构

所谓官能团类别异构是指分子式相同，官能团类型不同所引起的异构。除烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体。

ALEVEL化学知识点怎么巩固？

1、设疑探究，深入化学本质

善于提出疑问，解释疑问善，是学习过程中一个必不可少的重要环节，遇到问题多问几个为什么凡更加有利于我们了解事物的本质。

2、归纳综合，联结知识网络

有一些同学学习主动性不强，过分地依赖于导师，不能及时对知识进行整理归纳，各个知识点之间的规律也不清楚，时间一长，积累的问题也就越多就会觉得越学越艰难，成绩一路下降。所以一节课或一个章节或一个单元学习完后，应该及时对知识进行梳理一遍，跟原有知识建立联系，总结出适合自己记忆的规律性的东西来，归纳综合，联结知识网络。

3、练习巩固，深化知识理解

学习的目的就在于应用。适当的练习是应用知识、巩固知识、深化理解的重要手段，但是也不是说做了大量的练习就一定会有效果，有很多同学每天都会做大量的练习，成绩仍然不理想，究其原因，TA对练习中所出现的问题并没有进行深究，根本就没有弄清楚本题的意思是什么。

看到熟悉的题目就喜欢靠经验答题，实际上题干经常在关键处做了变动，导致解题失误。另外，出现了错误也没有去分析错误的原因，所以练习宜精不宜多，对所做过的题目一定要弄懂弄透，对一些经典习题，可反复置疑，一题多练，起到举一反三、事半功倍的效果。

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