IGCSE：国际公认最佳过渡课程
其实这个理解是错误的，IGCSE可以说是A-Level的简化版本，IGCSE教材和A-Level教材的目录是完全一样的，知识点是一样的，只是这些知识点在igcse阶段只学三分之一的深度。
因此IGCSE并不是A-Level的前置课程，而是过渡，减缓直接进入A-Level/IB阶段的难以适应的学习压力。
IGCSE可以说是国际公认的初国际学校过渡课程，国内开设国际课程的学校几乎都会安排从早期升上来的学员先学习一年或两年制的IGCSE课程。
MYP：衔接PYP与DP的重阶段IB-MYP是国际文凭组织（IBO）面向11-16岁学员开设的课程，旨在培养学员成为具有创造力、有批判性思维、善于反思的思考者，探索并找出各国际课程之间的联系，逐步认清自己在这个世界中的位置。
鼓励学员在他们的学习与现实世界之间建立实际的联系，强调知识综合、国际文化和国际交流，起到了IB-PYP和IB-DP之间的过渡作用。
IB-MYP常规学制是五年，MYP课程包括五大领域（环境探索、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育）和八大国际课程（习得语言（第二语言）；语言与文学（第一语言）；个人和社会；科学；数学；艺术；体育和健康教育；设计）。
MYP注重国际课程领域的相互交叉渗透，强调知识的综合，培养国际意识，促进学员全面发展。要求每个国际课程每年至少有50个小时的教学时间。
IB也选择IGCSE作为过渡课程？为什么？
很多学员家属对于国际学校的IB课程前开设IGCSE课程进行过渡表示不解：
为什么很多IB课程学校选择IGCSE过渡DP课程呢？
为什么不直接选择MYP到DP阶段呢？
主要还是因为国内外的学制设置的区别和衔接存在的问题。
我们熟知的IB课程分为三个阶段，分为PYP阶段，MYP阶段和DP阶段的：
PYP阶段：国际学校早期项目PYP（Primary Years Program），适合于3－12岁的学员，学制5年
MYP阶段：中学项目MYP（Middle Years Program），适合于11－16岁的学员，学制5年
从IB课程的三个阶段的官方年龄划来看，PYP阶段5年，MYP阶段5年，DP阶段2年，而我们熟知的国内小初高阶段划分6/5年（国际学校早期）-3/4年（早期）-3年（国际学校）是完全不同的。
同时国内大部分的学员是在G1的时候转入国际课程就读，这个阶段正好是MYP的中后阶段，对于从未接触过的学员来说，不管是哪个阶段，衔接都变得非常困难，因此IGCSE课程则是更好的选择。
MYP还是IGCSE？都是学习挑战
其实MYP课程和IGCSE还是存在差别的：
MYP是IB课程的早期阶段，可以说是IBDP的前一阶段，也可以说是承上启下；
而IGCSE更多的扮演着过渡的角色，为后续课程适应打好基础。
另外选择MYP课程和IGCSE课程的阶段也存在差别：
MYP课程是小升初阶段进入国际课程后会遇到的。而IGCSE课程是学员初升高阶段进入国际课程学习会遇到的。
但是不管是哪个阶段，进入国际学校后，学员在开始国际课程学习的时候，全英的授课模式，不同的学习方法对于学员而言都是不小的挑战。
01.纯英教学，纯英考试的模式对于学员的英语能力都有较高的要求，有近50%刚刚进入国际学校的学员是无法适应这样的学习环境和考试模式。
02.教学模式突变
中西方的教育模式其实还是有很大差异的，在学习思维上也是大相径庭。
国际课程学习差异
在学校国际课程之前，很多同学已经习惯了上课是按照课本上的内容来学习的模式，导师一点一点讲，学员一点一点学。
然而在国际课程中很多导师上课都不会按照课本上的内容来讲，他们认为学员应该课后自己学习课本上的知识，上课根据一些重难点和有趣的知识点进行讲解，将学员引入这门课。
这样的上课模式差异，对于刚刚进入国际课程的学员来不容易接受，一开始很多学员因为英文能力不足或不适应上课模式，从而出现看不懂课本，上课听不懂，笔记记不下来等问题。
学员听不懂的内容越来越多，就像滚雪球一样学习问题也越来越多，学员自信心受到打击，从而产生厌学的情绪，等这个时候发现问题再补救就很困难了。
03.国际课程，活动两头忙
除了学习上的难度还有一些学员家属和同学们经常忽略的一些问题，学员在刚刚升入国际学校，接受全新的课程体系，开始人生的全新的阶段，需要去适应了解课程，学校会开设一些社团以及课外活动，在新的学校认识新的朋友，这些都会占用学员很多精力以及时间。
当然这些不是不好的，丰富的课余活动，接受不一样的事物，这也是国际课程的魅力所在，让学员去成长开阔眼界，但不免太过五花八门。
对于在刚刚升入国际学校的年级的学员们来说，很难平衡好学校以及课余生活。
因此在学习国际课程的初期，学员需要一定的时间去适应全新的上课模式，掌握有效的学习方法。给予学员3个月的缓冲时间非常关键，进入国际学校后的3个月适应期会决定今后3年学员的学习成绩。
知名大学不是偶然，提前规划学习是必然
对于小初阶段的学员学员家属来说，不少学员家属都抱着“学员还小，进入国际学校还有几年，大学申请就更早了”的想法。
但是我们看一下选择的时间点，其实已经不远了，在学有余力的情况下可以提前开始规划学习：
一方面可以提前学习数理化的IGCSE内容，这些内容可以帮助同学准备国际学校入学考试，这三门几乎都是国际学校入学的必考科目，尤其是数学。
另一方面提前适应英语学习课程，在之后确定学习国际课程后不会遇到语言难关。
牛津剑桥精英创立，精研国际课程九年。专注于A-Level, IB, AP等国际课程全科培训，提供国际学校择校与英国优质大学留学指导。详询：400-8256-055
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