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干货IB数学大纲解读了解新旧大纲对比数学才能更好拿7分

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大纲是同学们复习的一个非常重要的指示标,下面给一些准备即将学习IB数学的同学讲讲IB数学大纲,看看新旧大纲的知识点究竟有什么变化。

新旧大纲最大的变化,在于paper3.原来HL要求学员在四个options里选一个。目前取消了四个options,把部分options的内容全放到了新的四个不同级别里去了。

  • 原有的option:set,relation and group全部取消,没有放到任何一个新的级别中。

  • 原有的option:probability里把假设检验等内容都放到了Applications and interpretation(HL)。

  • 原有的option:discrete math里的反证法放到了Analysis and approaches里。基础图论放到了Applications and interpretation(HL)。

  • 原有的option:series and differential equation里的部分内容被放入Analysis and approaches HL 和Applications and interpretation(HL)。

 增加新内容:矩阵,维诺图等

  • Analysis and approaches SL/HL没有矩阵内容,矩阵的知识点都加在了Applications and interpretation HL里.

  • 此次IB加进来的矩阵内容,从大纲上看,不光注重矩阵的运算,矩阵的应用,更注重矩阵或矩阵运算的几何含义,非常强调数形结合。

  • 矩阵涉及:可逆矩阵,变换矩阵,过渡矩阵等

  • 除此之外,在Applications and inter-pretation SL/HL增加了维诺图及其应用。在Applications and interpretation HL增加了“正规马科夫链”的内容。这样的内容和尝试,是其他国际课程数学教材中没有的。

  • 在Applications and interpretation HL增加了解微分方程组和用数值方法解二阶微分方程的新内容。

新大纲,新题型

剖析与办法课程(AASL及AAHL):这门课程是为对数学非常感兴趣的学员规划的,使他们可以熟练的建构数学观点,并培养数学思想才能。他们将在科技层面探究数学的使用,运用数学才能处理实际问题。(程度比较好的学员)想进入排名更好的大学时,比如对纯数比较感兴趣的学员可以选修数学:剖析与办法。

使用与解说课程(AISL及AIHL):这门课程适合那些喜爱从数学视点来看待世界,运用科技来处理实际问题的人。(程度较为一般的学员)对社会科学、自然科学、商业、心理学和规划比较感兴趣的学员可以选修数学:使用与解说课程。

从大纲和考试题型上看:

  • Analysis and approaches SL和原来的standard level最为接近,内容基本保持相近。

  • Analysis and approaches HL和原来的High level最为相近,内容基本相近。

  • Applications and interpretation SL和原来的math studies相似度更高,保留了原来maths studies里的卡方分布和t -test。

从学习难度看:一些缩写符号

  • Analysis and approaches (SL):AASL;

  • Analysis and approaches (HL):AAHL;

  • Applications and interpretation(SL):AISL;

  • Applications and interpretation(HL):AIHL。

 试卷的变化

2019年新大纲新教材:数学考试新的分级制。

干货IB数学大纲解读了解新旧大纲对比数学才能更好拿7分内容图片_1

部分:Number and algebra 数与代数

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第二部分:Functions 函数

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第三部分:几何和三角函数

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第四部分:统计和概率

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第五部分:微积分

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以上这些就是给大家推荐的一些有关于IB新数学的信息了,从以上的表格中我们能够看出,新改革以后的数学变化挺大的,同学们还是需要谨慎的学习呀,跟着大纲范围来复习。如果你想了解更多有关IB数学的信息,您可以点击

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Sherry Lu唯寻IB课程产品经理
雅思8.0,学术英语(EAP)研究人员;曾担任伦敦Academia One教学主管;精通教育学理论,社会文化理论,二语习得理论
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英国伦敦政治经济学院金融学硕士

英国伦敦政治经济学院金融学硕士

· 美国加州大学圣地亚哥分校经济学本科毕业;

· 大学期间曾在高盛、麦肯锡等多家全球知名公司实习;

· 毕业后放弃了高薪的金融行业工作,投身教育行业;

· 曾在杭州某知名国际教育机构担任数学老师,教学经验丰富;

· 俞老师性格活泼,擅长用有趣的数学小故事吸引学生注意,提高学生对数学的兴趣;

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