避开所有弯路！很适合中国学员的“缓冲期”决定成败？

在众多国际课程中，有这样一个神奇的存在：

为什么它被称为最适合中国学员的过渡课程呢？唯寻IGCSE课程负责人-Max导师带来了答案！

在开始国际课程学习的时候，全英的授课模式，不同的学习方法对于学员而言都是不小的挑战。

纯英教学，纯英考试的模式对于学员的英语能力都有较高的要求，有近50%刚刚进入国际学校的学员是无法适应这样的学习环境和考试模式。

中西方的教育模式其实还是有很大差异的，在学习思维上也是大相径庭。

学员听不懂的内容越来越多，就像滚雪球一样学习问题也越来越多，学员自信心受到打击，从而产生厌学的情绪，等这个时候发现问题再补救就很困难了。

在学习国际课程的初期，学员需要一定的时间去适应全新的上课模式，掌握有效的学习方法。给予学员3个月的缓冲时间非常关键，前3个月的适应期会决定今后3年学员的学习成绩，而这三个月的缓冲期正好处于IGCSE课程阶段。

学过IGCSE课程的学员，明显比直接学习A-Level，AP以及IB的同学要轻松很多，毕竟ig阶段的过渡期不是吹的。

因此学完IGCSE课程后衔接到A-Level或IB课程的学员，基本都度过了国际课程的适应期，能更快的掌握学习节奏。

因此很多同学和学员家属对于IGCSE课程存在一定的误区，认为：

IGCSE课程是A-Level的前置课程，其实这个理解是错误的

IGCSE可以说是A-Level的简化版本，IGCSE教材和A-Level教材的目录是完全一样的，知识点是一样的，只是这些知识点在igcse阶段只学三分之一的深度。

因此IGCSE并不是A-Level的前置课程，而是A-Level或IB课程的过渡，减缓直接进入A-Level和IB阶段的难以适应的学习压力。

IGCSE阶段的课程和成绩并不只有过渡那么简单，在申请和学习的过程中都有着非常重要的作用。

如果说A-Level课程的选课决定了未来大学申请的专业方向的话，IGCSE课程就是为A-Level选课提供多种尝试。

ig的选课比较广阔，学员选择8-10门学习，最低要求5门课程，而之所以要求学习这么多科目，其实就是给学员更多试错的机会。

同学们需要利用好IGCSE课程，体验每门国际课程来了解未来要学什么，以此考虑AL/IB选课。

英国本土取消了AS成绩，申请参考成绩的占比和评估也发生了很大的变化，IGCSE成绩的重要性进阶，在这里MAX导师也用两个世纪案例进行了解释说明。

案例1：牛津物理专业公开表示将GCSE/IGCSE成绩纳入考量范围

牛津公开了一个录取标准，并且，还前所未有地给出了一个录取公式，会用R-score的成绩来筛选掉一部分的学员。

10月参加IG考试，会占用时间复习，导致没有足够时间学习AS内容，从而影响正常的学习进度。现阶段需要调整学习节奏，按照新的时间规划进行有效率的学校才至关重要。

针对新的学习时间规划，Max导师也提出了自己的建议：

总而言之，IGCSE阶段对于学员来说非常关键，一方面是为了顺利衔接好后续国际课程，适应国际学校学习节奏，另一方面在申请的时候，在各方面成绩及背景相似的情况下，IG阶段的成绩也会被纳入考量。

适应国际学校学习进度及IGCSE课程是需要时间的，但是在开学之后再适应全英文教学和知识点，则有可能耽误时间，导致与其他同学的差距越拉越大。

summer vacation则是适应IGCSE课程的最好时间，同学们在这个时候不能放飞自我，可以适当的休息，但是不能太放松，不然summer vacation轻松的时间，会在开学后就要加倍的补回来。

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